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俞经纬

我叫俞经纬,男,19905月出生,学生。先后就读于海门市育才小学、海门市能仁中学、海门中学,现就读于北京大学光华管理学院。

感谢我的父母,上小学时我较早地开始培养自己各方面的兴趣爱好,其中有的后来成为特长和优势,比如书法和写作,有的虽然没有一直坚持下去,但至少充实了我的童年,并对我性格、气质的养成起到了一定的积极作用。总的来说小学是尝试各种新鲜事物的阶段,并且由于学校环境、家教等种种因素,我偏于内向但并不缺少对世界的关怀的性格初步形成。

初中升入海门中学附属实验学校(后改名能仁中学)实验班后,我的学习环境和生活节奏发生了巨大的变化。对于这样的变化我是有所触动的,但是因为年幼无知,这种触动更多的是一种兴奋、好奇,而不是所谓的危机意识或者雄心壮志。正是怀着这样的心情,我小心翼翼地尝试去适应新环境,融入新集体——正如后来我们所知道的,这是一个饱受争议但事实证明十分优秀的集体。同大多数其他同学一样,我融入这个集体的方式是学习,学习也一直是我整个初中阶段的主旋律。在经历了最初一段时间的努力和几次考试以后,我在学习能力方面的自信逐渐积累起来。而这种自信的建立要尤其感谢我的数学老师张玉英和班主任老师张迅。虽然在这个集体中,我从来就不属于数学能力最强的那部分同学,但是张玉英老师对我学习态度和学习习惯毫无保留的鼓励,始终激励着我,并使我对数学产生了持久的热情和征服欲。而我的班主任张迅老师,对于我人格的引导是我一直以来所心存感激的。是张老师在我青春期躁动和狂放不羁的时候更多地给予宽容和谅解,在我自信过度膨胀的时候及时让我冷静下来。这些引导使我的人格在初步形成阶段不至于出现大的偏差,对我今后的学习生活乃至我一生的影响必定是积极而深远的。关于体育运动,我要感谢学校给我们提供了如此丰富的资源和充足的时间,使我们在最需要运动的年龄上得到了充分的锻炼,身体素质的稳定和提高不仅对学习成绩有好处,对一个人仪表和精神上的益处也是显而易见的。至于其他活动和比赛,我作为参赛者和组织者都有所参与,这些活动让我与人交往的能力有所提升,也拓展了我看问题的眼界和思路,而这一切,都要感谢学校为我们提供的平台和机会。总之,初中三年是我目前为止的求学生涯里最为快乐和最值得怀念的时光,这三年里我受环境的感染形成了较为踏实的学习态度,性格里多了一份自信。

高中显得相对跌宕起伏一些,无论是成绩上还是思想上都有过较大的波动,现在想来这些都是价值观念刚刚具备雏形时的正常表现。感谢存在主义文学和哲学,让我在高中的后半部分终于告别了肤浅的乐观主义和对未来的彷徨迷惘,开始以一种虔诚、积极而不抱任何幻想的心态去面对每一天的学习生活。最重要的是,高中阶段的阅读让我明确了自己作为一个当代青年的标准:有思想、有知识、有现实意义。

进入大学以后遇见了来自全国各地各种各样优秀的老师和同学,我感到我的使命感前所未有的强烈。我想我会一如既往地努力下去。


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