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海门市能仁中学初一年级“家校共读” 第十一期

 

家校共读

聪明绝顶的

[]萨尔蒂克夫谢德林

从前有一条鱼。它的父母都很聪明,安分守己、平平静静地在河里生活了一辈子,没有被炖作鱼汤,也没有被梭鱼吞进肚里,它们嘱咐儿子也照它们这样做,老鱼临死前对儿子说:“孩子,注意,要是你想一辈子过平平安安的好日子,那就得时刻留神!”

这条小鱼非常聪明,于是它开始依靠自己的智慧分析情况。它发现,不论把身子转向哪里——到处是绝境。水里,周围尽是些大鱼游来游去,数它最小;随便哪条鱼都能吃掉它,它却吞不下任何一个水生动物。  

还有人呢,那才叫阴险透了!为了使鱼白白地送命,人能琢磨出各种各样的阴谋诡计,会使用什么大鱼网、小鱼网、捕鱼篓,还有……钓鱼竿!
   
鱼牢牢记住了父亲的教导:“必须那样安排生活——让谁也别注意自己,”它对自己说,“不然就没有命了!”于是它开始那样生活。首先,它决定挖个只有自己能进去的洞,别的动物都进不去!它用嘴挖这个洞,整整挖了一年。一年之中,它有时钻在泥里过夜,有时躲在水牛劳底下过夜,有时藏在芦苇丛间过夜,经历了无数惊险。最后,总算挖成一个挺不错的洞,干干净净,整整齐齐,刚好能容下它独自一个。其次,它决定这样安排自己的生活:夜里,当人类、飞禽、走兽和鱼都睡觉的时候,它出来散步;白天,它战战兢兢地躲在洞里。不过,完全不吃不喝是不行的。它既没有薪俸,也没有仆人,所以它决定在中午,等所有的鱼都吃饱了的时候,跑出洞去碰碰运气,上帝保佑,也许能捉到一只小昆虫。如果捉不到小昆虫,只好饿着肚皮再躺回洞里去发抖。宁可不吃不喝,也比吃得饱饱的丢掉性命强。 

有一次,黎明前它刚回到洞里舒舒服服地打了个大哈欠,感到睡意朦胧时,一眼瞅见不知打哪儿来了一条梭鱼,停在洞口,把牙齿咬得咯咯作响。这条梭鱼也守候了它整整一天,就好像光看也能看饱似的。它把这条梭鱼也给糊弄过去了,它干脆没出洞。

这种事情,它遇过不是一次,也不是两次,而差不多天天遇到。每天它都哆哆嗦嗦地躲过去了,得到了胜利,每天它都欢呼道:“谢天谢地,我还活着!”这条聪明绝顶的鱼,就像这样活了一百多岁。这一百多年,它一直是战战兢兢的,哆里哆嗦的。它无亲无友,从来不去找谁,也没有谁来找它。它不打牌,不喝酒,不吸烟,也不追求漂亮姑娘——它成天提心吊胆地只想一件事情:“谢夭谢地!好像我还活着!”  后来连梭鱼都开始夸它,说:“要是都像那样生活,河里才安静哩!”不过,这话它们是故意说的,以为一夸它,它准会出门自我介绍一番,说:“喏!说的就是我!”那时趁机抓住它。但是,这个当,它也没上,又一次用智慧战胜了敌人的阴谋诡计。
  一共过了一百零几年,没有人知道,总之聪明绝顶的
鱼要死了。它躺在洞里想道:“谢天谢地,我是寿终正寝,跟我的父母一样。”这时,它想起梭鱼的话,“要是都像聪明绝顶的鱼那样生活……”果真那样的话,情况会怎样呢?它非常聪明,所以开动脑筋,琢磨这问题。忽然好像有谁向它低声耳语似的说道:“要知道,像那样,可能鱼早就绝种了!”  
    因为为了让鱼传宗接代,首先得有家庭,它却没有,光有家庭还不够——为了使
鱼的家庭巩固和兴旺,为了使家庭成员个个身体健康,精神饱满,它们必须在自然环境里成长,而不能总呆在洞里,因为洞里永远很黑,它总呆在洞里,眼睛都快瞎了。必须让鱼们得到充分的营养,而且不能脱离社会,应该常常彼此来往,互相学习美德和优良品质。只有这种生活,才能使鱼的种日益完善,不致退化。  
    谁要是认为,只有那些因为吓破了胆,所以战战兢兢地躲在洞里的
鱼才是可尊敬的先生,他算想错了。不是的,这种鱼不是什么好公民,而是最无用的。从它们那儿既得不到温暖,也不会受到冷淡;既得不到敬意,也不会受到屈辱……它们活在世上,只不过白白占块地方,白吃饭……  
    这一切是那样的清清楚楚,明明白白,使得它突然生出一个强烈的愿望:“我要钻出洞去,昂首阔步在河里,从这一头游到那一头!”但是它刚这样一想,就吓了一大跳。于是它战战兢兢地等死。活的时候是战战兢兢地活着,死也是战战兢兢地死。
刹那间,一生的事情都在它脑海中闪过。它有过什么欢乐?它给过谁安慰?它给谁出过好主意?向谁说过一句好话,它收容过谁?给过谁温暖?保护过谁?有谁听说过它的事情?有谁记得它的存在?
    对于所有这些问题,它只能回答:“谁也没有。”  

它哆里哆嗦地过了一辈子——这就是全部经历。甚至现在,它快要死了,可是还在发抖,自己也不知因为什么。它的洞里又黑又挤,连转个身的地方都没有,阳光照不进去,洞里永远阴冷阴冷。它就躺在这潮湿的黑暗里,两眼什么也瞧不见,疲惫不堪,谁也不需要它,它就那样躺在那儿等死:让它彻底摆脱这毫无意思的生存吧,到底什么时候才能饿死?  
    它能听见别的鱼从洞口迅速游过——也许那些也是跟它一样的鱼——没有谁对它感兴趣,谁也不会想到:“让我去问问聪明绝顶的
鱼,它到底用什么办法活了一百多岁?梭鱼没有把它吞进肚里,虾没有把它用螫夹断,渔人没有把它钓上去。”那些鱼游过洞口,说不定根本不知道聪明绝顶的鱼正在这洞里结束生命!  
    而最委屈的是:甚至没有听见过有谁夸它聪明绝顶。鱼们光是说:“您听说过一个傻瓜的事情吗?——这傻瓜不吃、不喝,谁也不见,跟谁也不来往,只顾保住自己的一条小命。”许多鱼干脆叫它蠢家伙和无耻的家伙,而且感到惊讶:河水怎能容忍这样的笨蛋住在里面。聪明绝顶的
鱼就这样一面思考,一面打盹儿。实际上,它也不是打盹儿,而是已经开始昏迷了。它的耳朵里响起临终的嗫啼,它感到全身疲倦无力。它这时又做了个以前做过的那个富于诱惑力的梦。它梦见赢了二十万,身子长了整整半俄尺,自己在吞食梭鱼。  
    它正做这梦的时候,脸渐渐从洞里探了出去。忽然,它消失得无影无踪了。究竟发生了什么事情——是梭鱼把它吞进肚里了?是虾用螯把它夹断了?还是它寿终正寝后漂到水面上去了?没有人证明此事。最可能的,还是它寿终正寝了,因为对梭鱼来说,吃这样一条病歪歪的垂死的
鱼,而且还是聪明绝顶的鱼,有什么乐趣呢?

家校共议

生命没有意义。这是季老(北大学者季羡林)说的。

但他也说,生活是让没有意义的生命变得有意义。

 

 

 

 

 

 

 

家长签字:            

 

 

 

 

 

 

 

班级:          子女签字:             

家长研读集锦

初一(1)班陈弈帆的家长:

从这个故事中我们认识到对一个人的信任是多么重要。信任可以改变一个人的人生轨迹。我们作为家长更应该对孩子持有信任的态度,让孩子真切的认识到彼此信任的力量,培养孩子有一颗真诚的心。

初一(2)班王艺达的家长:

这个故事告诉我们,曾经犯错的人也有善良的本性,给他机会,给予他信任,会改变这个曾经有“恶”的人,使他成为有用的人,那是件美好的事情。

初一(3)班江婧的家长:

很多时候信任可以再不经意间改变一个人的一生。学会留心观察,冷静处事,会让你受益终生。同时一个人最难战胜的是自己,战胜自己能够获得精彩人生。

初一(4)班谢展菲的家长:

做父母的要充分信任自己的儿女,给他们独立面对人和事的空间;作为孩子则应真诚地对待人和事,在诚实的基础上大胆展现自己的才华,真正独立。

初一(6)班张嘉晟的家长:

信任是相信并敢于托付。对于一个正在成长中的孩子,尤其要对他们信任,在孩子做错事时,批评教育之后,仍要给予他信任,给他信心,让孩子意识到不能辜负别人的信任,才能更好地成长成才!

初一(7)班黄怡澄的家长:

确实,信任比怀疑能取得更好的结果。在家庭教育中,家长常常用怀疑指责来发泄心中的不满情绪,而后也打击孩子的自信,适当的信任在教育中也会收到很好的效果。

初一(8)班陆凯丽的家长:

这则故事告诉我们,任何人都有向善的一面,有时对一个人的帮助,不一定是物质的。对孩子的教育也是这样,鼓励,信任会改变其一生。

初一(9)班曹艺源的家长:

读了这篇文章让我首先想到的就是“人之初,性本善”这句话。在现实生活中,任何人都需要别人的真心和信任,但很多时候,大部分人忽略了对他人的信任。作为家长的我,应该给予孩子更多的信任,让她以良好的心态面对他人,做一个有真诚之心的人。

初一(10)班奚华的家长:

人与人之间的信任,就像一张纸,一旦破损,就再也回不到原来的样子。一个人不是天生就有问题的,难免没有过错,只要他有向善的心,周围的人给予他机会,给予他信任,相信会改变其一生。

初一(11)班曹艺琳的家长

一个信任的眼神可以给人信心,一句信任的话语,可以改变一个人的一生,信任能开出时间最美的花朵,信任他人的人也会获得别人的信任和尊重。

初一(12)班史宛鑫的家长:

在家里,我老担心孩子撒谎,究其原因就是不信任孩子,我们习惯从孩子身上找原因,读了这篇文章我顿悟了。请信任孩子,孩子也会朝着我们希望的方向良性发展。

初一(13)班瞿施怡的家长:

教育孩子也离不开信任,适当的信任与放松,能让孩子放飞理想的翅膀。当然信任不是盲目的。作为家长,独裁与不信任只会让孩子和自己离得更远,我们应该构造幸福的桥梁。

初一(14)班施昊楠的家长:

生活中,给别人一次机会,也就是给自己一次机会,只要方法得当,就是一次成功的抉择。

初一年级动态

311 “校长助理”第二轮面试

318  第一轮数学竞赛,有58位同学脱颖而出

320  从本周开始学校操场周末对外开放,须做好预约登记工作。

初一年级管理组寄语

   新的学期,新的征程。希望家长能帮助孩子进一步养成良好的学习习惯和生活习惯,培养孩子自主管理的能力,更要引导孩子树立远大的理想,用科学的学习方法和勤奋努力的行动来实现自己的梦想。

    孩子成长的路上,我们携手相伴!  ——张立新书记(电话:68066288

 


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